Μετάφραση

Σάββατο, 28 Νοεμβρίου 2015

Οι πέντε αισθήσεις

Τελευταία ενότητα της ενασχόλησης μας με το ανθρώπινο σώμα, αποτέλεσαν οι πέντε αισθήσεις. Τα παιδιά γνωρίστηκαν με τις κυρίες αισθήσεις που κάθε μια από αυτές είχε και ένα "μεγάλο" αισθητήριο όργανο.



- Η κυρία γεύση με την τεράστια γλώσσα.




Προσπαθούμε να καταλάβουμε αυτά που γευόμαστε, ενώ έχουμε απομονώσει την αίσθηση της όρασης.





Ζωγραφίζουμε τροφές με γλυκιά, αλμυρή, ξινή, πικρή και καυτερή γεύση.




Ένα γλυκό και διασκεδαστικό παιχνίδι.
- Η κυρία αφή με το τεράστιο χέρι.




Αγγίζουμε λείες, μαλακές , ανάγλυφες, σκληρές, χνουδωτές και άλλες επιφάνειες.





Ένα τεράστιο στόμα κατάπιε διάφορα αντικείμενα της τάξη μας. Προσπαθούμε με τα χεράκια  μας να τα αναγνωρίσουμε.





Κρατάμε στα χεράκια μας ένα είδος χαρτιού (γλασέ, οντουλέ, χρυσόχαρτο κ.α) και προσπαθούμε να αισθανθούμε με τις πατούσες μας πότε πατάμε πάνω σε αυτό.

- Η κυρία ακοή με το τεράστιο αφτί.





Κλείνουμε τα ματάκια μας και αναγνωρίζουμε τον φίλο μας από την φωνούλα του.








Η φωνούλα Α, α από την ακοή και από το αφτί. Βρίσκουμε φωνούλες που αρχίζουν  από Α,α και έπειτα κυκλώνουμε το γραμματάκι μέσα στο ποίημα.

- Η κυρία όραση με τα γυαλιά.



Αφού διαβάσαμε για την λειτουργία της όρασης και για όλα όσα βλέπουμε γύρω μας, σταθήκαμε  στους τυφλούς ανθρώπους, στους τρόπους που αυτοί λειτουργούν και τα μέσα που χρησιμοποιούν για να διευκολύνουν τη ζωή τους.




Μπήκαμε στη θέση τους και προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε τους φίλους μας με την αφή ή και την ακοή.






Φτιάξαμε γυαλάκια,
- Η κυρία όσφρηση με την τεράστια μύτη.





Αναγνωρίζουμε τη μυρωδιά του καφέ, του κακάο, της κολώνιας, του κρεμοσάπουνου κ.α..

Κλασικό τμήμα, τμήμα ένταξης.
Νηπιαγωγοί: Μαρία Κουκουτσά, Χρύσα Γραμματικοπούλου.

Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015

Στοματική υγιεινή

Στη συνέχεια της ενασχόληση μας με το ανθρώπινο σώμα, σταθήκαμε στα δόντια και τη στοματική υγιεινή. Διαβάσαμε την ¨Δόνα Τερηδόνα " του Ε. Τριβιζά και με τη χρήση εποπτικού υλικού και εικόνων συζητήσαμε για την ανατομία των δοντιών, για το ποιές τροφές τα βλάπτουν, ποιές τα προστατεύουν και ποιά μέτρα παίρνουμε για να έχουμε γερά και καθαρά δόντια.







Αφού είδαμε ένα Power Point του Οδοντιατρικού Συλλόγου Ημαθίας για τη στοματική υγιεινή, "τσεκάραμε" τις γνώσεις μας παίζοντας ένα παιχνίδι " ΣΩΣΤΟ Ή ΛΑΘΟΣ".





Ζωγραφίσαμε τις τροφές που κάνουν τα δόντια "χαρούμενα" και αυτές που τα κάνουν" λυπημένα"





Βρήκαμε λεξούλες που αρχίζουν από τη φωνούλα Δ,δ της Δόνας Τερηδόνας και του Δοντιού και έπειτα αντιγράψαμε το γραμματάκι.






Συνθέσαμε τις λέξεις ΔΟΝΤΙ, ΤΕΡΗΔΟΝΑ, ΟΔΟΝΤΟΒΟΥΡΤΣΑ, ΟΔΟΝΤΟΚΡΕΜΑ





Ήρθαμε σε επαφή με πίνακα διπλής εισόδου.




Και, τέλος, συμπληρώσαμε ένα ερωτηματολόγιο με όσα μάθαμε για τα δόντια και το κάναμε βιβλιαράκι.





.
Κλασικό τμήμα, Τμήμα Ένταξης
Νηπιαγωγοί: Μαρία Κουκουτσά, Χρύσα Γραμματικοπούλου